那些总是显得古怪、常常引发麻烦的孩子，成了家长们的一块心病。他们看不懂孩子的世界，只觉得孩子的行为让人费解，甚至感到烦恼。如果我们站在孩子的世界来看，又是怎么样的呢？

　　场景一：青青经过一整天的专注学习后，恰好接到了朋友的信息。他刚打开手机，母亲就走了进来，正巧看到他在操作手机。母亲立马就开始责备：“青青，我就知道你在偷懒！还敢说自己在认真学习！” 青青的解释根本无济于事。那种被误解的感觉，实在是太难受了！

　　场景二：吃晚饭时，父亲宣布说，如果洋洋今年高考失败，就得放弃读书，跟他一起去开卡车挣钱。面对父母的压力，洋洋无法控制自己的感情，崩溃地说逃回了自己的房间。

　　但是他心里暗暗地下了一个决心：”高考如果没考上，我就算是去跳河，我也不想跟着爸爸去开车！”洋洋没有选择的自由，甚至连表达自己想法的机会都没有。但父母似乎没意识到，洋洋已经承受了巨大的痛苦。

　　这样的场景是不是很熟悉，家长不明白孩子到底怎么了？孩子很苦恼，遇到了麻烦却不想说。

　　我们的家长没意识到，当孩子开始拒绝沟通的时候，其实是他们的情绪已经走向了崩溃的边缘。我们的家长没有意识到，自己忽略了给孩子表达真实想法的机会，一切只是我以为。那这样的结果是怎样产生的呢？

　　想象一下，孩子兴奋地跟家长分享学校的趣事，比如谁在课堂上闹笑话了，或是谁的新发型引起了大家的关注。如果家长立刻批评：“这些都是小事，你应该只关心学习！”

　　孩子可能会逐渐变得沉默，不再愿意与家长分享心里的想法，因为他们知道，分享的结果往往是被否定和斥责。

　　当孩子遇到挑战，比如和朋友之间发生了矛盾，家长应该先倾听孩子的感受。家长可以重复孩子的话，表达理解和支持，比如说：“我知道你很难过，我在这里支持你。”

　　这不仅是了解孩子的机会，也是引导孩子学会同理他人和自我反思的时刻。

　　例如，当孩子失去朋友或遭遇挫折时，家长可以安慰他们，同时鼓励孩子分享他们的感受和应对策略。这样的交流有助于孩子学会在挑战面前保持冷静，并找到解决问题的方法。

　　例如，当孩子因考试成绩不佳而沮丧时，家长可以和孩子一起探讨失分的原因，而不是简单地批评或指责。

　　这样的回应不仅可以鼓励孩子打开心扉，而且还能引导孩子学会解决问题的思路。

　　黄导一直强调的一点，家长的角色就是要做孩子的支持者，陪伴者和倾听者，这份温暖，将疗愈孩子的一生。

　　因为他知道，在这个世界上，我是有人可以依靠，有人可以支持，有人可以求助的，这份底气，这份链接，这份力量，将在孩子的每一个人生的关键时刻发挥至关重要的作用。